De waarde van metaforen bij het begrijpelijk maken van ‘onzichtbare’ technologie aan kinderen
Tegenwoordig is veel ICT-techniek ‘onzichtbaar’. Denk bijvoorbeeld aan een mobiele telefoon, MP3-speler of een laptop. Kinderen kunnen uitstekend de apparaten gebruiken, maar hebben weinig besef van de onderliggende techniek. Het zijn ‘black boxes’ voor kinderen. Het is niet eenvoudig om deze ICTtechniek begrijpelijk en toegankelijk te maken en daarmee de belangstelling voor techniek te stimuleren. Doordat het bij deze apparaten nauwelijks waar te nemen is hoe ze werken moet er een beroep gedaan worden op verbeelding en vergelijking. Deze deelstudie onderzoekt of en hoe analogieën behulpzaam kunnen zijn bij de begripsvorming van om het uitleggen van de werking van moderne ICT-technieken. Het document beschikt over veel voorbeelden.
